Relato de Experiência no Curso de Gestão Pública E Gestão Socila, Da Universidade Federal do Estado da Bahia

Denise Ribeiro de Almeida

Resumo


Este trabalho tem por objetivo apresentar o relato da experiência como uma das docentes responsáveis pelas disciplinas denominadas “Contextualização Social, Política e Econômica da Realidade Brasileira” e “Estratégias de Desenvolvimento Socioterritorial”, do curso de Gestão Pública e Gestão Social, da Universidade Federal da Bahia, no decorrer de 2013. A inserção dos discentes em campo ocorreu no distrito de Caboto, sendo operacionalizada como atividade avaliativa obrigatória de  ambas  as  disciplinas.  Parti  de  reflexões  teórico-práticas  promovidas  em  sala  de  aula  com  o grupo  de  alunos  regularmente  matriculados  sobre  as  diferentes  dimensões  do  território no processo de desenvolvimento local, através das quais procurei demonstrar a relevância do trabalho de campo na construção do conhecimento aplicado às demandas de uma comunidade específica,  assim  como  as  dificuldades  enfrentadas  na  apropriação  desta  complexa  relação. Concluí  que  os  discentes,  de  maneira  geral,  apropriaram-se  mais  facilmente  dos  conteúdos teóricos abstratos trabalhados a partir de sua vivência prática em campo, apropriação
esta sistematizada em Relatório Técnico de produção coletiva docente e discente.

Palavras-chave


Relação teoria e prática; Prática de ensino; Território;

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